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Se promueve entre los niños la lectura y la escritura en español con el taller "Leer es crecer"

UNAM - LOS ÁNGELES

Con el objetivo de promover el uso del idioma en español entre los niños de origen hispano que radican en el Sur de California, se creó el taller “Leer es crecer”, ofrecido durante seis sábados consecutivos de 1 a 3 de la tarde en la sede de la UNAM Los Ángeles. Este proyecto fue posible gracias al apoyo del Instituto de los Mexicanos en el Exterior y su director, el Embajador Juan Carlos Mendoza.

Los 17 pequeños que integraron el primer grupo se mostraron tan participativos y entusiastas como sus padres. “Agradecemos que existan este tipo de talleres. Nosotros queremos que nuestros hijos tengan un mejor futuro que el nuestro”, asegura Rosa Marcela Orozco, madre de Fernando Orozco, de 8 años.

Los niños no solo escucharon historias sino que también participaron en la construcción de las mismas. Cada sesión se leyó en voz alta una narración en la que los pequeños intentaron adelantarse al autor para adivinar qué sucedería más adelante. Se pusieron en los lugares de los protagonistas y opinaron qué hubieran hecho ellos. También preguntaron por el significado de las palabras que no conocían y crearon finales alternativos. De esta manera, se promovió el amor por la lectura y el incremento de vocabulario en el idioma español. Tras cada narración, se realizó una actividad en la que se pusieron en práctica las destrezas de escritura. Los niños tienen una vocación innata por contar historias: son narradores genuinos, verdaderos artistas.

Actualmente, el español es la lengua materna de más de 480 millones de personas y se habla en más de veinte países alrededor del mundo, de acuerdo con datos del Instituto Cervantes. La población hispanohablante representa uno de los segmentos de mayor crecimiento en el mundo, especialmente en los Estados Unidos, donde alrededor de 40 millones lo hablan y más de 7 millones lo estudian como segunda lengua. En el Condado de Los Ángeles 78% de la población declara hablar español en casa. Sin embargo, el porcentaje de hispanos de primera, segunda o tercera generación que lo dominan ha ido decreciendo, de acuerdo a información del Centro de Investigaciones Pew. Es necesario promover el uso del español en las nuevas generaciones; compartir el amor por la lengua: usándola y profundizando en su conocimiento. Así, se hace imprescindible la realización de programas que sensibilicen a las familias hispanas respecto a la importancia que tiene fomentar el uso del español en un contexto de habla inglesa.

Los resultados de este primer taller fueron positivos. Por lo menos la mitad de los padres de familia reportaron que sus hijos se mostraron entusiasmados por escribir en español, ya que muy pocas veces tienen la oportunidad de hacerlo. Un 25% dijo que sus hijos les habían solicitado libros en español y un 90% agradeció que existieran este tipo de oportunidades culturales.

Como producto de este taller, se mandaron a imprimir 25 copias de la “Primera antología de cuentos de niños para niños”, en la que los pequeños expresaron toda su creatividad. En la sede de la UNAM Los Ángeles nos entusiasma continuar con este tipo de taller.