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Académicos de la UNAM participan en Ávila en el curso `La España que pudo ser. Lecciones del exilio`


Académicos de la UNAM participaron en el curso “La España que pudo ser. Lecciones del exilio” inscrito dentro de la programación académica de verano de la Universidad Nacional de Educación a Distancia de España (UNED).

El curso, que se llevó a cabo del 9 al 13 de julio en el Centro Asociado de la UNED en la ciudad de Ávila, España, fue organizado por el Departamento de Filosofía y Filosofía Moral y Política de dicha universidad y por el Proyecto de Investigación El legado filosófico del exilio español de 1939: razón crítica, identidad y memoria (FFI2016-70009-R), en colaboración con la UNAM-España.

Uno de los objetivos de esta actividad académica fue el de propiciar una reflexión en torno al Exilio Republicano Español de 1939 y su legado intelectual, filosófico y moral, a través de los debates y ponencias que los especialistas –de ambos lados del Atlántico- ofrecieron a los asistentes. Otro de los fines fue el de hacer un balance sobre aquello que se hurtó con la marcha de los intelectuales españoles e intentar acercarse al tema de la experiencia del exilio con miras a extraer ideas plurales para el futuro.

Por parte de nuestra máxima casa de estudios intervino Ambrosio Velasco, del Instituto de Investigaciones Filosóficas, quien abordó el tema del Exilio Español en México y el Humanismo Iberoamericano; de igual forma, Marucio Pilatowsky, de la Facultad de Estudios Superiores Acatlán (FES-Acatlán) se acercó al tema en torno al debate del Hispanismo. Los académicos de la UNAM pudieron compartir el conocimiento con colegas provenientes de las universidades de Londres y Turín, así como de instituciones españolas como la propia UNED y el Consejo Superior de Investigaciones Científicas.